BUDGET PARTICIPATIF 2023 / 2024

VOS IDÉES POUR CONSTRUIRE ANGERS ENSEMBLE

Étape 5 sur 5
Réalisation des projets lauréats 01/01/2025 - 31/12/2026
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Changements sur "Des Tableaux de Langage Assisté géants à l'entrée des aires de jeux d'Angers"

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  • +["
    De quoi s’agit-il ? Décrivez votre idée.
    Il s'agit d'installer, à proximité des aires de jeux pour enfants, des TLA ou Tableaux de Langage Assisté géants. \nUn TLA Géant est un outil collectif, inclusif et permanent, qui s’inscrit dans l’accessibilité de la communication à travers l’aménagement de l’environnement. Ce tableau d’échanges rapides propose principalement du vocabulaire de base (mots fréquents) proposés sous forme de pictogrammes, facilement compréhensibles par tous. Il permet de modéliser des messages courts et contextualisés. \n
    Qu’est-ce que cela apporte à la ville ? Cela répond-il à un manque ?
    Les aires de jeux inclusives commencent à de développer dans les parcs. Ajouter à ces aires de jeux des TLA géants permettrait de favoriser l'inclusion, les échanges et la communication entre les différents utilisateurs de ces aires de jeux.
    Qui va en bénéficier ?
    Ces tableau sont destinés aux personnes\n•\tSoit qui ne s’expriment pas du tout oralement \n•\tSoit qui s’expriment un peu, mais dont la parole n’est pas suffisamment intelligible pour être comprise ;\n•\tSoit qui présentent des difficultés de compréhension verbale importante ;\n•\tPorteuses de handicaps développementaux : troubles du spectre autistique, infirmité motrice cérébrale, surdité, trisomie 21, syndromes génétiques …\n•\tPorteuses de handicaps acquis : troubles neurologiques suite à accident vasculaire cérébral, traumatisme crânien …\n•\tSans handicap de façon ponctuelle, dans certaines situations. (soutenir l’acquisition du langage chez le jeune enfant, personnes ne maitrisant pas la langue parlée…)\n
    Comment imaginez-vous son utilisation ?
    Les enfants sont naturellement en recherche de communication. Ces tableaux installés à l'entrée des parcs permettraient une mise en place simple et naturelle de communication et d'interactions entre eux puis avec les personnes de leur entourage.
    Votre idée nécessite-elle une gestion particulière ? Si oui précisez.
    Vous déposez cette idée
    Autre
    "]
  • +["<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.9.1\"><dt name=\"textarea-1679407810292-0\">De quoi s’agit-il ? Décrivez votre idée.</dt><dd id=\"textarea-1679407810292-0\" name=\"textarea\"><div>Il s'agit d'installer, à proximité des aires de jeux pour enfants, des TLA ou Tableaux de Langage Assisté géants. \nUn TLA Géant est un outil collectif, inclusif et permanent, qui s’inscrit dans l’accessibilité de la communication à travers l’aménagement de l’environnement. Ce tableau d’échanges rapides propose principalement du vocabulaire de base (mots fréquents) proposés sous forme de pictogrammes, facilement compréhensibles par tous. Il permet de modéliser des messages courts et contextualisés. \n</div></dd><dt name=\"textarea-1679407814223-0\">Qu’est-ce que cela apporte à la ville ? Cela répond-il à un manque ?</dt><dd id=\"textarea-1679407814223-0\" name=\"textarea\"><div>Les aires de jeux inclusives commencent à de développer dans les parcs. Ajouter à ces aires de jeux des TLA géants permettrait de favoriser l'inclusion, les échanges et la communication entre les différents utilisateurs de ces aires de jeux.</div></dd><dt name=\"textarea-1679407951811-0\">Qui va en bénéficier ?</dt><dd id=\"textarea-1679407951811-0\" name=\"textarea\"><div>Ces tableau sont destinés aux personnes\n•\tSoit qui ne s’expriment pas du tout oralement \n•\tSoit qui s’expriment un peu, mais dont la parole n’est pas suffisamment intelligible pour être comprise ;\n•\tSoit qui présentent des difficultés de compréhension verbale importante ;\n•\tPorteuses de handicaps développementaux : troubles du spectre autistique, infirmité motrice cérébrale, surdité, trisomie 21, syndromes génétiques …\n•\tPorteuses de handicaps acquis : troubles neurologiques suite à accident vasculaire cérébral, traumatisme crânien …\n•\tSans handicap de façon ponctuelle, dans certaines situations. (soutenir l’acquisition du langage chez le jeune enfant, personnes ne maitrisant pas la langue parlée…)\n</div></dd><dt name=\"textarea-1679407978994-0\">Comment imaginez-vous son utilisation ?</dt><dd id=\"textarea-1679407978994-0\" name=\"textarea\"><div>Les enfants sont naturellement en recherche de communication. Ces tableaux installés à l'entrée des parcs permettraient une mise en place simple et naturelle de communication et d'interactions entre eux puis avec les personnes de leur entourage.</div></dd><dt name=\"textarea-1679408008541-0\">Votre idée nécessite-elle une gestion particulière ? Si oui précisez.</dt><dd id=\"textarea-1679408008541-0\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1679408080938-0\">Vous déposez cette idée</dt><dd id=\"radio-group-1679408080938-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">Autre</div></dd></dl></xml>"]
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    De quoi s’agit-il ? Décrivez votre idée.
    Il s'agit d'installer, à proximité des aires de jeux pour enfants, des TLA ou Tableaux de Langage Assisté géants. \nUn TLA Géant est un outil collectif, inclusif et permanent, qui s’inscrit dans l’accessibilité de la communication à travers l’aménagement de l’environnement. Ce tableau d’échanges rapides propose principalement du vocabulaire de base (mots fréquents) proposés sous forme de pictogrammes, facilement compréhensibles par tous. Il permet de modéliser des messages courts et contextualisés. \n
    Qu’est-ce que cela apporte à la ville ? Cela répond-il à un manque ?
    Les aires de jeux inclusives commencent à de développer dans les parcs. Ajouter à ces aires de jeux des TLA géants permettrait de favoriser l'inclusion, les échanges et la communication entre les différents utilisateurs de ces aires de jeux.
    Qui va en bénéficier ?
    Ces tableau sont destinés aux personnes\n•\tSoit qui ne s’expriment pas du tout oralement \n•\tSoit qui s’expriment un peu, mais dont la parole n’est pas suffisamment intelligible pour être comprise ;\n•\tSoit qui présentent des difficultés de compréhension verbale importante ;\n•\tPorteuses de handicaps développementaux : troubles du spectre autistique, infirmité motrice cérébrale, surdité, trisomie 21, syndromes génétiques …\n•\tPorteuses de handicaps acquis : troubles neurologiques suite à accident vasculaire cérébral, traumatisme crânien …\n•\tSans handicap de façon ponctuelle, dans certaines situations. (soutenir l’acquisition du langage chez le jeune enfant, personnes ne maitrisant pas la langue parlée…)\n
    Comment imaginez-vous son utilisation ?
    Les enfants sont naturellement en recherche de communication. Ces tableaux installés à l'entrée des parcs permettraient une mise en place simple et naturelle de communication et d'interactions entre eux puis avec les personnes de leur entourage.
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Avatar: SBrgs SBrgs
Version créée le 24/09/2023 20:41

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