BUDGET PARTICIPATIF 2020

Quelques précisions :
- le coût d'aménagement d'une classe est de 0 à 8000 € selon l'investissement des enseignants et les moyens disponibles. L'expérimentation en Belgique (cf. lien suivant), a été réalisée sans moyens supplémentaires. Cependant la société doit s'engager auprès des enseignants et ne pas les laisser seuls.
- la proposition pourrait être d'équiper 10 classes pilotes à Angers.
L'investissement a une rentabilité assurée. Un prix Nobel d'économie assure : "1 € investi pour la petite enfance permet d'économiser 8 € en dépenses sociales ."
Cette opération est à monter avec la Ville, l'EN, des enseignants volontaires et les parents. C'est l'affaire de tous.
C'est un mouvement radical et très concret vers la réduction des inégalités
Quelques liens pour justifier et renforcer l'intérêt de cette proposition :
- Expérimentation en Belgique : https://vimeo.com/315209315,
- ITW Stanislas Dehaene : https://bfmbusiness.bfmtv.com/mediaplayer/replay/la-librairie-de-l-eco/

Exemples de matériel et d'utilisation :
- https://www.youtube.com/watch?v=XWQ36TfdL8A
-https://www.youtube.com/watch?v=iUqspYaAfZ0

Je soutiens complètement cette initiative inspirée de la méthode de Maria Montessori. Parce que je crois qu'il est fondamental d'apporter ce renouveau aujourd'hui au sein de l'éducation nationale pour le bien des enfants de demain. L'enjeu est de cultiver l'envie d'apprendre ! Et c'est en expérimentant que l'on apprend. Les vidéos que vous avez partagé démontrent bien le bon sens et la pertinence de cette méthode sur l'apprentissage et la satisfaction des enfants. Ces compétences exécutives permettent de développer la confiance en soi, initie à la collaboration et l'entraide entre enfants et à l'autonomisation et l'autodiscipline ! Comment ne pas aller de l'avant en s'inspirant de ces méthodes plus que bénéfiques empreintes de bon sens !

Très bonne idée