BUDGET PARTICIPATIF 2023 / 2024

Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.9.1\"><dt name=\"textarea-1679407810292-0\">De quoi s’agit-il ? Décrivez votre idée.</dt><dd id=\"textarea-1679407810292-0\" name=\"textarea\"><div>Débitumer et revégétaliser les espaces de l'école Anne Dacier.</div></dd><dt name=\"textarea-1679407814223-0\">Qu’est-ce que cela apporte à la ville ? Cela répond-il à un manque ?</dt><dd id=\"textarea-1679407814223-0\" name=\"textarea\"><div>Pour que la nature fasse partie de l’environnement des élèves, en commençant par débitumer et revégétaliser le quotidien, et notamment les cours d’école : faire entrer les arbres, les arbustes, les fleurs ; creuser des mares ; laisser se développer des zones de friches ; organiser des potagers… Autant de terrains d’observations, qu’ils soient exploités ou non avec les enseignant·es.\nC'est un moyen de lutter contre la diminution de la biodiversité, l'imperméabilisation des sols, la perte de capacité de nos sols à stocker du carbone, la détérioration de notre cadre de vie, entre autres.\nSeules de telles mesures en faveur de la réintroduction de la nature dans la cour d’école sont par ailleurs à même de relever le défi posé à l’architecture scolaire par le changement de notre climat.</div></dd><dt name=\"textarea-1679407951811-0\">Qui va en bénéficier ?</dt><dd id=\"textarea-1679407951811-0\" name=\"textarea\"><div>Tous les élèves de l'école Anne Dacier, les enseignants, les parents, le quartier alentours.</div></dd><dt name=\"textarea-1679407978994-0\">Comment imaginez-vous son utilisation ?</dt><dd id=\"textarea-1679407978994-0\" name=\"textarea\"><div>Débitumisation et revégétalisation permettraient en effet de créer des lieux accueillants, résilients, lors des épisodes météorologiques extrêmes amenés à se répéter.\nCela rendra également possible, en diversifiant les activités et en créant des espaces multiples et variés, le tissage de liens sociaux libérés des hiérarchies de genre, comme pouvait les reproduire le classique terrain de football.</div></dd><dt name=\"textarea-1679408008541-0\">Votre idée nécessite-elle une gestion particulière ? Si oui précisez.</dt><dd id=\"textarea-1679408008541-0\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1679408080938-0\">Vous déposez cette idée</dt><dd id=\"radio-group-1679408080938-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">A titre individuel</div></dd></dl></xml>"},"title":{"fr":"Moins de béton à l'école Anne Dacier !"}}

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