BUDGET PARTICIPATIF 2020

Régulièrement la police fait des interventions au sein des écoles pour apprendre aux enfants les règles de base de la sécurité routière (mais cela reste très théorique et la pratique est difficile dans les écoles). L'idée serait ici d'inverser la situation en permettant aux enfants de vivre une expérience plus ludique et sans doute plus mémorable et formatrice en situation "réelle". Et cela se traduirait par la création d'un (ou plusieurs) véritable circuit miniaturisé à la taille d'un enfant (rues et trottoirs) avec Feux, Stop, Céder le passage, lignes continues ou non, pistes cyclables, sens unique, double sens, sens interdits, rond-points etc ... permettant de simuler les principales situations courantes et d'apprendre aux enfants à respecter le code de la route pour circuler en toute sécurité sur les routes comme sur les trottoirs, à vélo, en trottinette ou à pied, à bien traverser ...etc etc... Ces séances resteraient animées par le personnel de la ville (les mêmes qui interviennent en école), sous la forme de jeux de rôles avec des piétons, des automobilistes, des cycliste et des trottinettes (comme en vrai) sur des créneaux horaires réservés aux écoles (plusieurs classes en simultané possible) avec mise à disposition de véhicules en prêts (tricycles, vélos, trottinettes et même voitures à pédales...). Le reste du temps, le circuit peut rester en accès libre pour le public qui peut emmener ses enfants rouler sur un Vrai Circuit (avec leur propres véhicules dans ce cas) qui leur est dédié et reste sans danger puisque non accessible aux voitures.